Matrículas Abertas

Pessoal, chegou a tão grande esperada hora, as inscrições do Capacitar Para Educar estão ebertas. Façam já suas matrículas! Para realizar sua inscrição, clique na aba INSCRIÇÕES acima ou AQUI.

Porque se matricular no curso?

Os alunos sabem mais que os educadores sobre conteúdos digitais e ferramentas tecnológicas. No País, 64% dos professores admitem a defasagem sobre o uso do computador em relação a suas turmas, segundo dados da primeira edição da pesquisa TIC Educação, realizada pelo Centro de Estudos sobre Tecnologias da Informação e da Comunicação (Cetic.br), do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br). Divulgado ontem, o estudo pretende identificar o uso dos computadores e da internet nas escolas brasileiras e se o conteúdo aprendido se transforma em conhecimento. Foram entrevistados 1.541 professores, 4.987 alunos, 497 diretores e 428 coordenadores pedagógicos em 497 instituições de ensino da rede pública municipal e estadual. Conhecer o computador é um dos desafios para integrar as tecnologias da informação e da comunicação às atividades pedagógicas em sala de aula, de acordo com o estudo. A distância entre o professor e o equipamento pode ser percebida em sua desconfiança com relação ao conteúdo oferecido pela internet – 31% deles não confiam nos dados disponíveis na web. Outros 35% creem que os estudantes ficam sobrecarregados de informação e 31% pensam que os estudantes perdem o contato com a realidade. Coordenador de pesquisas do Cetic.br, Juliano Cappi diz que o perfil do professor – que não é nativo digital e sua faixa etária varia de 31 anos a mais de 46 – ajuda a explicar porque a tecnologia ainda não é aplicada em sala de aula. “Mas há uma demanda reprimida, pois os professores compram seus computadores, pagam cursos e até levam seus equipamentos para a sala de aula”, aponta. “A capacitação do professor é fundamental”, comenta Jorge Werthein, vice-presidente da Sangari no Brasil e representante do escritório das Nações Unidas para a Educação no Brasil (Unesco) de 1996 até 2005. “O que ele está dizendo (neste estudo) é ‘eu não consigo usar esse instrumento porque não fui exposto à essa tecnologia quando criança ou na faculdade’”, interpreta Werthein. Gerente de Educação, Juventude e Cultura da Fundação Telefônica, Milada Gonçalves sugere que o educador deve tratar o estudante como um parceiro nesse processo “e não como alguém que o desafia a aprender mais para ensinar depois”. Só livros e aula não estimulam a nova geração Quase um terço dos professores acredita mais nos métodos tradicionais de ensino – uso de livro, pesquisa em biblioteca e aula expositiva – que no uso das tecnologias de informação e da comunicação para as práticas pedagógicas. Para os pesquisadores, o confinamento dos equipamentos em laboratórios (80% das atividades são realizadas neles) – e não integrados à sala de aula – é uma demonstração do desconhecimento do potencial do equipamento e da internet na sala de aula. Milada Gonçalves, da Fundação Telefônica, diz que o papel do educador, como mediador das informações disponíveis, é, entre outros, desenvolver nos seus alunos habilidades de pesquisa e seleção das informações, comunicação (como se comportar e se proteger na web) e autoria (publicação de conteúdos). “O professor tem de planejar suas atividades pensando que, hoje, a internet é o principal meio de comunicação e de relação entre pessoas”, observa. “Não é possível ensinar a geração do século 21 com métodos do século 19. ” fonte: http://blogs.estadao.com.br

Divulgação Iniciada!

No dia 19/06/2012 começamos a visitar as escolas estaduais e municipais de Caicó. Panfletos foram entregues na direção de cada escola que ficou encarregada de repassá-los para os professores. Em algumas, como por exemplo, o CEJA, foi possível realizar um contato direto com os professores.

Abaixo fotos do panfleto de divulgação e dos encontros:

Panfleto de divulgação

Divulgação na escola Joaquim Apolinar

Divulgação na escola  Rosa De Lima Bezerra

Escola Centro Educacional José Augusto (CEJA)

Escola Centro Educacional José Augusto (CEJA)

Escola Monsenhor Walfredo Gurguel

Escola Manoel Fernandes Jorge

Escola Zuza Januário

Escola Antônio Aladim 

A equipe do Capacitar Para Educar gostaria de agradecer e parabenizar todos os diretores, vice-diretores, professores, auxiliares, entre outros cargos que nos receberam de braços abertos. Obrigado mesmo!

E lembrem-se, as inscrições estarão abertas a partir do dia 26 de junho às 8:00 h.

Em breve mais fotos da divulgação nas escolas.

Parceria com o CEJA confirmada!

É com grande prazer que informarmos que a parceria com o Centro Educacional José Augusto (CEJA) foi firmada. Agora o projeto tem a opção de ser executado em dois lugares: no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande Do Norte (IFRN) e no CEJA. Nós do projeto Capacitar Para Educar ficamos muito felizes com esta parceria, visto que o CEJA está situado no centro da cidade de Caicó, facilitando assim, o acesso dos alunos ao curso.

Gostaríamos de agradecer a equipe gestora do CEJA (Roberto Sérgio e Moacir Dantas) que nos receberam de braços abertos, foram muito atenciosos, compreensivos e prestativos. Ações como esta (ceder o laboratório de informática), mostra o interesse que esses gestores tem em ajudar a melhorar o ensino/aprendizagem de Caicó. Obrigado e continuem assim!